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Explorando as emoções através da expressão plástica
Por Paula Cristina Diogo Pinto
Viana do Castelo : [s.n], 2014
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Implications of the art training for kindergarten teacher trainees students, on their teaching practice in art a portuguese case study
Por Isabel Cristina Pinto da Mota Magalhães Ribeiro dos Santos
Roehampton : [s.n.], 2001
Texto
Capa
A influência da música em contexto Pré-Escolar
Por Luísa da Conceição Furtado Medeiros
Viana do Castelo : [s.n], 2018
Consultar no Repositório IPVC
Documento Electrónico
Capa
Crianças, famílias e creches : Uma abordagem ecológica da adaptação do bebé á creche
Por Gabriela Portugal
Porto : Porto Editora, cop. 1998
(CIDIne ; 7)
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A constituição da família em crianças de idade pré-escolar : Estudo de caso
Por Diana Patrícia Oliveira Azevedo
Viana do Castelo : [s.n], 2012
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O meu filho no jardim-infantil
Por Gérard Sévérin, Suzanne Dupont
Porto : Porto Editora, 1982
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Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años)
Por María José Laguía, Cinta Vidal
Barcelona : Editorial Graó, 2013
(Biblioteca de Infantil : Serie Didáctica / Diseño y desarrollo curricular / dir. Vicenç Arnaiz y Cristina Elorza)
Texto
Texto
Desenvolver o sentido de número na educação pré-escolar através de experiências integradoras
Por Amélia Joana Pinto Moreira
Viana do Castelo : [s.n], 2012
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Perfis de desempenho profissional : do educador de infância e do professor do 1.º ciclo do ensino básico
Lisboa : Instituto Nacional de Acreditação da Formação de Professores, 2001
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Capa
As crianças : contextos e identidades
Por Manuel Pinto, Manuel Jacinto Sarmento (coord.)
Braga : Universidade do Minho/Centro de Estudos da Criança, 1997
(Coleccçäo Infans)
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