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Soft law and the implementation problems of the Bologna Process
Por Amélia Veiga
In: Educação, Sociedade & Culturas. - Porto. - ISSN 0872-7643-00-36. - Nº. 36 (2012), p. 121-140
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Capa
Desenvolvimento de competências ou transmissão de conhecimento  : acerca da necessidade de superar uma antinomia curricular no ensino universitário
Por Maria Helena Damião
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. - Lisboa. - ISSN 0870-418X. - Ano 49, nº.1 (2015), p. 59-82
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Despacho nº. 7595/2006 - Regulamento da aplicação do sistema de créditos curriculares aos cursos do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Por Ministério da Cultura
In: "Diário da República".. II Série. - ISSN 0870-9963. - nº. 67 (2006-04-04), p.5065
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O processo de Bolonha no seu terceiro ano de existência : olhares diversos para um debate útil
Por Preciosa Fernandes
In: "Educação, Sociedade & Culturas". - Porto. - ISSN 0872-7643-00-27. - nº. 28 (2009), p. 161-173
Texto
Documento Electrónico
Pré-escolar e 1º ciclo : ensino básico : actas
Por 1º Simpósio Nacional de Educação Básica
Aveiro : Universidade de Aveiro, 2005
Documento Electrónico
Texto
Lei de bases do sistema educativo : relatório sobre o Processo de Bolonha
Por Comissão de Educação, Ciência e Cultura; Agostinho Branquinho
Lisboa : Assembleia da República, 2006
Texto
Texto
Relatório sobre o processo de bolonha : lei de bases do sistema educativo
Por Comissão de Educação, Ciência e Cultura
[Lisboa] : Assembleia da Republica, 2006
Texto