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Fundamentos de enfermagem
Por Patricia A. Potter...[et al.]
Rio de Janeiro : Elsevier, 2013
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Estratégias de ensino-aprendizagem : o questionamento promotor do pensamento crítico
Por Rui Marques Vieira e Celina Vieira
Lisboa : Instituto Piaget, cop. 2005
(Horizontes pedagógicos / dir. António Oliveira Cruz ; 121)
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Critical thinking, perceived health status, and participation in health behaviors
Por Lori Settersten
In: "Nursing Research". - Massachusetts. - ISSN 0029-6562. - vol. 53, nº. 1 (Jan.-Feb. 2004). - p. 11-18
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O impacto do desenvolvimento pessoal do enfermeiro na prestação de cuidados em enfermagem
Por David Filipe de Santa-Cruz, ...[et.al.]
In: Revista Investigação em Enfermagem. - Coimbra. - ISSN 2182-9764. - 2.º Série, nº.34 (fevereiro 2021), p. 9-22
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Des enfants qui philosophent : introduction au programme de phiplosophie por enfants de Mattheau Lipman
Por Pierre Laurendeau
Paris : Les Éditions Logiques, 1996
(Théories et pratiques dans l'enseignement ; 299)
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Filosofia para crianças
Por Noémia Rolla
Porto : Porto Editora, 2004
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Criatividade e pensamento crítico : conceito, avaliação e desenvolvimento
Por Amanda Franco... [et al.]
[S.l.] : CERPSI - Centro de Estudos e Recursos em Psicologia, cop. 2017
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As palavras e as coisas : uma arqueologia das ciências humanas
Por Michel Foucault
Lisboa : Edições 70, d.l. 1998
(Signos ; 47)
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Raciocínio clínico em enfermagem
Por Carlos Melo-Dias
In: "Revista Portuguesa de Enfermagem". - Amadora. - ISSN 0873-1586. - Nº. 21 (Jan.-Fev.-Mar. 2010), p. 33-47
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