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200:1 ^a<O >Modelo múltiplas perspetivas no ensino superior^epromover a análise crítica e a reflexão^fAna Amélia Carvalho, Célio Gonçalo Marques
461: 1^cLisboa^tRevista Portuguesa de Pedagogia^vAno 49, nº.1 (2015), p. 83-104^x0870-418X
461:^00112676^5ESS
606:  ^aEducação
606:  ^aEnsino superior
606:  ^aModelo múltiplas perspetivas
606:  ^aTeoria da flexibilidade cognitiva
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200:1 ^aManual de investigação qualitativa^econceção, análise e aplicações^fcoord. Sónia P. Gonçalves, Joaquim P. Gonçalves e Célio Gonçalo Marques^gautores Sónia P. Gonçalves... [et al.]
200:^gpref. Hermano Carmo
203:  ^aTexto^bvisual^csem mediação
210:  ^aLisboa^cPactor^d2021
215:  ^aXXV, 300 p.^d23 cm
606:  ^aInvestigação qualitativa
606:  ^aRecolha de dados
606:  ^aEntrevista
606:  ^aObservação
606:  ^aInvestigação documental
606:  ^aEscrita científica
606:  ^aInvestigação fenomenológica
606:  ^aAnálise de dados
606:  ^aAnálise de fotografia
606:  ^aAnálise do desenho infantil
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200:1 ^aC:Geo - aplicação para geocaching^fSónia Cruz e Célio Gonçalo Marques
463: 1^00120713^c[Lisboa]^d2015^forg. Ana Amélia A. Carvalho^nDireção-Geral da Educação do Ministério da Educação^omanual para professores, formadores e bibliotecários^p55-67 pp^tApps para dispositivos móveis^y978-972-742-398-9
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