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Assunto

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Público-alvo

 
Capa
[91290]49 RPES1

Fernandes, Maria Alzira Pereira
Representações matemáticas como meio facilitador da comunicação matemática na resolução de problemas : um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade / Maria Alzira Pereira Fernandes ; orient. Lina Fonseca. - Viana do Castelo : [s.n], 2014. - 115 f. : il. tabelas e gráficos ; 30 cm + CD-Rom. - Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2014. - Consultar no Repositório IPVC

Resolução de problemas / Tipos de representações / Comunicação matemática / Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada

CDU 51(07)(043)

Fonseca, Lina Maria Dias da (orientador da tese)
Texto
[91282]47 RPES1

Silva, Lília Diana Carpinteira da
Desenvolver o cálculo mental através do jogo : uma experiência no 1º ciclo do ensino básico / Lília Diana Carpinteira da Silva ; orient. Lina Maria Dias da Fonseca. - Viana do Castelo : [s.n], 2014. - X, 139 f. : il. tabelas e gráficos ; 30 cm + CD-Rom. - Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2014. - Consultar no Repositório IPVC

Cálculo mental / Estratégias de cálculo mental / Jogos / Matemática / Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada

CDU 51-053.2:796(07)(043)

Fonseca, Lina Maria Dias da (orientador da tese)
Capa
[101735]139 RPES1

Bettencourt, Mariana Costa
Educação financeira e matemática [registo eletrónico] : proposta didática para alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade / Mariana Costa Bettencourt ; orient. Lina Fonseca. - pdf. - Viana do Castelo : [s.n], 2019. - [7], XIII, 184 p. : il., quadros, tabelas color. - Trabalho desenvolvido no âmbito do Projeto de Investigação Científica e Desenvolvimento Tecnológico Inovação Curricular e Sucesso em Matemática, PTDC/CED-EDG/32422/2017, coordenado pelo Professor Doutor António Domingos da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. - Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2019. - Consultar no Repositório IPVC

Educação financeira / Literacia financeira / 1.º Ciclo do Ensino Básico / Matemática / Proposta didática / Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada

CDU 51(07):373.32(043)

Fonseca, Lina Maria Dias da (orientador da tese)
Capa
[97989]105 RPES1

Fernandes, Tânia Patrícia Graça
Resolução de problemas abertos com alunos do 3.º ano de escolaridade [registo eletrónico] / Tânia Patrícia Graça Fernandes ; orient. Lina Fonseca. - pdf. - Viana do Castelo : [s.n], 2017. - [3], XI, 114 p. : il., tabelas e gráficos color. - Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2017. - Consultar no Repositório IPVC

Comunicação matemática / Matemática / Resolução de problemas / Tarefas abertas / Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada

CDU 51(07):373.32(043)

Fonseca, Lina Maria Dias da (orientador da tese)
Capa
[99122]512 CD

Fórum dos mestrados profissionalizantes, 1º, Viana do Castelo, 2013
1º Fórum dos mestrados profissionalizantes [registo eletrónico] : educadores de infância e professores do 1º e 2º ciclos / org. Isabel Vale... [et al.]. - pdf. - Viana do Castelo : ESE-IPVC, D.L. 2013. - 1 CD-Rom. - Contém as apresentações dos participantes no Fórum. - ISBN 978-989-95980-8-9

Formação de educadores de infância -- Congresso / Formação de professores -- Congresso

CDU 371.13:372.3(061.3)

Vale, Maria Isabel Piteira do (editor literário)
Portela, José Henrique da Costa (editor literário)
Fonseca, Lina Maria Dias da (editor literário)
Peixoto, Ana Maria Coelho de Almeida (editor literário)
Barbosa, Ana Cristina Coelho (editor literário)
Texto
[69398]51(07) PAD

Fonseca, Lina Maria Dias da
Looking for patterns in geometric transformations with pre-service teachers / Lina Fonseca
In: Padrões. - Viana do Castelo, 2009. - p. 111-121
Capa
[97961]102 RPES1

Leal, Sandra Filipa Oliveira
Educação Financeira no 1.º CEB [registo eletrónico] : importância da poupança e do planeamento / Sandra Filipa Oliveira Leal ; orient. Lina Maria Dias da Fonseca. - pdf. - Viana do Castelo : [s.n], 2017. - XI, 117 p. : il., tabelas e fotografias color. - Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2017. - Consultar disponibilidade no Catálogo

Educação financeira / Educação para o desenvolvimento / Orçamento / Poupança / Proposta didática / Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada

CDU 37.017(043)
       51(07):373.32(043)

Fonseca, Lina Maria Dias da (orientador da tese)
Texto
[71008]52/59(07) EST

Estudar o ambiente pela via da experimentação e da resolução de problemas
Estudar o ambiente pela via da experimentação e da resolução de problemas / Ana Peixoto... [et al.]. - Viana do Castelo : Escola Superior de Educação, 1998. - il. ; ; 23 p.. - Separata da Revista da ESE Viana do Castelo, III, 1998, 23-42

Ambiente / Ciências -- Resolução de problemas / Ensino das ciências

CDU 504(07)
       52/59(07)

Peixoto, Ana Maria Coelho de Almeida (autor)
Fonseca, Lina Maria Dias da (autor)
Neves, Maria Luísa Vieira das (autor)
Faria, Maria dos ANjos Inocêncio Teixeira de (autor)
Texto
[63452]51(076) VAL
LEM 51(076) VAL

Vale, Maria Isabel Piteira do
Tales 8 : exercícios e problemas : matemática, 8º ano, 3º ciclo, ensino básico / Isabel Vale, Lina Fonseca, Teresa Pimentel. - Porto : Areal, 1994. - 160 p. ; 27 cm. - ISBN 972-627-246-7

Manual escolar -- Matemática -- Exercícios práticos -- Ensino básico 3º ciclo

CDU 51(076)

Fonseca, Lina Maria Dias da (autor)
Pimentel, Teresa (autor)
Capa
[101868]ON-LINE

Cacais, Joana Sofia da Silva
Aprendizagem da Matemática fora da sala de aula com alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade [registo eletrónico] / Joana Cacais e Lina Fonseca. - Resumo: O ensino de matemática pretende aumentar conhecimentos e compreensão dos alunos. A ligação ao mundo real é um dos meios de ação dos professores e as conexões da matemática com outras áreas podem promover a compreensão e a articulação entre conceitos. Numa turma do 3.º e 4.º anos de escolaridade foi detetada falta de motivação. Porém, notou-se que os alunos reagiam com interesse e curiosidade a tarefas concretizadas fora da sala. Como organizar o ambiente de aprendizagem para motivar os alunos e contribuir para a aprendizagem? Pretendeu-se compreender de que forma a aprendizagem da matemática realizada fora da sala de aula envolvia e motivava os alunos. Pretendia-se responder às questões: Como é que tarefas realizadas fora da sala de aula influenciam a aprendizagem dos alunos? Que atitudes manifestam os alunos quando realizam tarefas fora da sala de aula? De acordo com o problema optou-se por realizar um estudo interpretativo, com abordagem qualitativa, seguindo um design de estudo de caso, sendo o caso a turma. Para recolher os dados foram utilizadas tarefas, fotografias, questionários e entrevistas. Os resultados obtidos apontam para uma melhoria da compreensão e resolução de problemas, implementação de estratégias e a comunicação matemática. Verificou-se também melhoria nas atitudes, como a motivação, o envolvimento e a persistência face à matemática.
In: Investigação, Práticas e Contextos em Educação 2019 [registo eletrónico] : VIII Conferência Internacional / org. Dina Alves... [et al.]. - Leiria : Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, 2019. - 242-251. - ISBN 978-989-8797-29-2. - Disponível on-line

Atitudes / Aprendizagem formal e não formal / Matemática fora da sala de aula / Trilho matemático

CDU 372.3:51(07):061.3

Fonseca, Lina Maria Dias da (autor)