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Texto
MFN: 78105
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200:1 ^aLessons learnt in the use of  "contract" teachers^esynthesis report^fYael Duthilleul
210:  ^aParis^cIIEP^dcop. 2005
215:  ^a77, [7] p.;^d21 cm
225:2 ^aQuality education for all
606:  ^aDistribuição dos professores
606:  ^aFormação de professores
606:  ^aProfissão docente^xCarreira
606:  ^aProfissão docente^xCondições de trabalho
606:  ^aQualidade da educação
607:  ^aÁfrica ocidental
607:  ^aCambodja
607:  ^aÍndia
607:  ^aNicarágua
607:  ^aReino Unido
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200:1 ^aContributos para uma política de formação do pessoal docente dos ensinos preparatório e secundário^fJ. A. Pereira Neto
210:  ^aLisboa^cMinistério da Educação-Gabinete de Estudos e Planeamento^d1986
215:  ^a244 p.;^d21 cm
300:  ^aExistem quatro exemplares
606:  ^aDistribuição dos professores
606:  ^aFormação de professores
606:  ^aPolítica de educação^yPortugal
606:  ^aProfessor do ensino básico 2º ciclo
606:  ^aProfessor do ensino secundário
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102:  ^aFR
200:1 ^a<The >education of nomadic peoples in East Africa^eDjibouti. Eritrea, Ethiopia, Kenya, Tanzania and Uganda
200:^ereview of relevant literature^fRoy Carr-Hill, Edwina Peart
210:  ^aParis^cIIEP: African Development Bank^d2005
215:  ^a141 p.;^d24 cm
606:  ^aDistribuição dos professores
606:  ^aEducação^xMigração
606:  ^aEducação não-formal
606:  ^aOportunidades de educação
606:  ^aPobreza
607:  ^aÁfrica de leste
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102:  ^aFR
200:1 ^a<The >education of nomadic peoples in East Africa^eDjibouti, Eritrea, Ethiopia, Kenya, Tanzania and Uganda
200:^esynthesis report^fRoy Carr-Hill^gcolab. Almaz Eshete, Charlotte Sedel, Alba de Souza
210:  ^aParis^cIIEP
210:^cAfrican Development Bank^dcop. 2005
215:  ^a140 p.;^d24 cm
606:  ^aDistribuição dos professores
606:  ^aEducação^xMigração
606:  ^aEducação não-formal
606:  ^aOportunidades de educação
606:  ^aPobreza
607:  ^aÁfrica de leste
607:  ^aDjibouti
607:  ^aEritreia
607:  ^atiopia
607:  ^aQuénia
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